MANUAL
ESTUDIANTIL
PARA
EL MANUAL DE
RECURSOS PARA ESTABLECER IGLESIAS
Un manual
para lanzar a futuros plantadores de iglesias
Jesús se
acercó a ellos y les habló diciendo:
"Toda
autoridad me ha sido dada en el cielo y en la
tierra. Por
tanto, id y haced discípulos a todas las
naciones,
bautizándoles en el nombre del Padre, del Hijo
y del
Espíritu Santo, y enseñándoles que guarden todas las
cosas que os
he mandado. Y he aquí, yo estoy con vosotros
todos los
días, hasta el fin del mundo."
Este manual fue
diseñado para ayudarle a comprender mejor el proceso del establecimiento de
iglesias, y para ayudarle a comprender en dónde Ud. encaja en ese proceso.
PRESUPOSICIONES
QUE DAN PERSPECTIVA
A LA TAREA
DEL ESTABLECIMIENTO DE IGLESIAS
Presuposiciones
(página ___)
1. Dios tiene un plan activo y
_______________ para redimir al mundo.
2. Dios es el único que puede
________________ corazones, vidas y circunstancias.
3. Dios está __________________ a un pueblo a
sí mismo desde los cuatro rincones del mundo.
4. A Dios le complace llevar a cabo su plan a
través de su pueblo ____________________. Usará a otros si no respondemos ni
obedecemos.
5. Dios usa su __________________ y
___________________ para subyugar a la gente a su reino de amor.
6. El pueblo de Dios, apartado a él del
mundo, adora, sirve, aprende y tienen comunión juntos dentro de una
_______________________.
7. Dios es el autor de todo lo que es
_________________, __________________ y _________________.
¿COMO RESPONDE UD. AL PLAN DE DIOS?
(p.____)
1. Hay que _________________ su plan y buscar
________________ ____________________.
2. Ud. puede ser ___________________ y
____________________ sólo cuando anticipa que Dios obre con poder.
3. Puede regocijarse en lo que Dios está
haciendo ahora, aunque Ud. _______________ ___________________________________.
4. Tiene que estar consciente de su Espíritu
en su vida y responder de tal manera que pueda participar en
_______________________________________________________________________.
5. Como Dios provee ______________________ y
______________________ para discipular a la gente, Ud. necesita saber
_____________________________________________.
6. Necesita ser una verdadera y viva
expresión de su iglesia, mientras crezca en _____________________, _______________________ y
___________________________ en la Gran Comisión para intentar hacer discípulos.
7. Ud. necesita ___________________ y usar su
______________________, ______________________ y ______________________
referiente a la creación, en una manera que glorifica a Dios y sirve su plan
para el mundo entero.
EVALUACION
1. ¿Cómo concibe Ud. su rol como plantador de
iglesias?
2. ¿Cómo puede Ud. mantener el equilibrio
entre su propia responsabilidad para plantar iglesias y la soberanía de Dios?
3. ¿Qué cosas pueden suceder si pierde el
enfoque de cualquiera de los dos aspectos?
LA PROMESA
La visión de Mission to the
World: (p._____)
1. Ver _________________ congregaciones de
toda tradición ______________________ ________________________________________
de su ministerio para que ______________________________al mundo con el
evangelio de Jesucristo, y para que ______________________________ en los
crecientes centros de población del mundo.
Las tres dimensiones de la tarea de hacer
discípulos de todas las naciones son: (p.___)
1.
"id"
el
aspecto e_________________
2.
"bautizándoles"
el
aspecto e_________________
3.
"enseñándoles"
el
aspecto e_________________
Evaluación
1. ¿Cuál es el efecto de que la dimensión
evangelística del ministerio falte o sea defectiva?
2. ¿Qué sucede con el proceso de hacer
discípulos cuando las funciones eclesiásticas falten o sean defectivas?
3. ¿Hay equilibrio cuando la dimensión educativa
falte o sea defectiva?
Reflecciones
adicionales
1. ¿Cómo podemos restaurar el equilibrio a
nuestro ministerio?
2. ¿Qué medidas habrá que tomar para corregir
el desequilibrio actual?
3. ¿Cómo podemos introducir el cambio a la
iglesia?
4. ¿Quiénes en la iglesia serán los más
resistentes al cambio, y quiénes serán los más abiertos?
5. ¿Podemos realizar conversaciones específicas,
evaluaciones o programas de entrenamiento que nos ayuden a restaurar el
equilibrio?
6. ¿Por dónde comenzaremos? ¿Por los líderes
o con los miembros?
EL PROCESO
El ciclo en seis fases para
establecer iglesias. (p.____)
1. El ciclo en seis fases para establecer
iglesias puede ayudar a la iglesia a tener una clara idea del
______________________________________________________ de una iglesia que fija
su mirada sobre los campos "blancos para la siega." (p.____)
2. Meditar el proceso provee al plantador de
iglesias _____________________________ _____________________________ para
vencer ___________________________ y
para ponerse en movimiento hacia ______________________________ específica:
"id y haced discípulos de todas las naciones."
Sembrar con lágrimas y
cosechar con regocijo. (p.____)
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
3.___________________________________________________
Sepa que habrá oposición.
Anticipe la victoria.
1.
_________________________________________________
2.
_________________________________________________
3.
_________________________________________________
La prerrogativa de Dios. El
privilegio del hombre. (p._____)
1.
_________________________________________________
2.
_________________________________________________
3.
_________________________________________________
EVALUACION
1. ¿Cómo puede Ud. desarrollar un
entendimiento bien fundado sobre la naturaleza de la oposición --
particularmente en una cultura ajena a la suya?
2. ¿Cuáles limitaciones prevé Ud. para su
ministerio como plantador de iglesias?
3. ¿Cómo encajan sus limitaciones en el
contexto de la soberanía de Dios?
PREPARACION
Pautas para realizar un
estudio demográfico.
1. Analizar el crecimiento del área. (p.____)
a.
_____________________________________________________________________
b.
_____________________________________________________________________
c.
_____________________________________________________________________
d.
_____________________________________________________________________
2. Analizar agrupaciones de personas del
área.
a.
______________________________________________________________________
b.
_____________________________________________________________________
c.
_____________________________________________________________________
d.
_____________________________________________________________________
3. Analizar las iglesias de la región.
a.
_____________________________________________________________________
b.
_____________________________________________________________________
c.
_____________________________________________________________________
d.
_____________________________________________________________________
e.
_____________________________________________________________________
f.
_____________________________________________________________________
g.
_____________________________________________________________________
h.
_____________________________________________________________________
4. Analizar la receptividad de la región.
a.
_____________________________________________________________________
b.
_____________________________________________________________________
c.
_____________________________________________________________________
Cómo
conocer la comunidad (p.____)
1. Actitudes de la comunidad:
2. Necesidades de la comunidad:
3. Movimiento del tráfico:
4. Desarrollo proyectado:
5. Barreras naturales o hechas por el hombre:
6. Nivel educativa de la comunidad:
Redacte el
retrato de su comunidad
1. ¿Dónde?
2. ¿A quién?
3. ¿Qué?
4. ¿Estilo de culto?
5. ¿Tiempo que ha de tomarse?
6. ¿Financiamiento?
UNA CAMINATA
ATRAVES DEL CAMPO DE COSECHA (p.____)
1. ¿Cuál es el propósito de esta encuesta?
2. ¿Cuáles son los principios éticos para
realizar la encuesta?
a.
b.
c.
Conozca
la semilla: (p.____)
Conozca
el suelo:
Anticipe
las reacciones:
Lecciones de la
parábola en Mateo 13:1-23 (p.____)
1.
2.
3.
4.
Puede tener dos
perspectivas sobre la gente: (p.____)
1.
2.
Jim Petersen nos
recuerda que el hombre es: (p.____)
1.
2.
3.
Tres cosas a
tomar en cuenta al ver a la gente
desde la
perspectiva divina: (p.____)
1. Creado por Dios:
2. Caída del hombre:
3. Redimido por Jesucristo:
EVALUACION
1. ¿Cómo tiende Ud. a ver a la gente?
2. ¿Por qué es importante mantener el
equilibrio entre la perspectiva humana y la divina?
3. Como plantador de iglesias, ¿cuáles son
algunas maneras por las que Ud. podría hacer esto con más eficacia?
EL CULTIVO
DEL SUELO
primera fase
LLAVES QUE ABREN PUERTAS CERRADAS (p.____)
1.
2.
3.
¿Por qué es importante mantener un archivo
sobre los contactos realizados?
Cinco posibles maneras para establecer
contacto:
1.
2.
3.
4.
5.
SEMBRAR EL
MENSAJE DEL EVANGELIO
segunda fase
La comunicación del evangelio implica las
siguientes facetas: (p.____)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La semilla requiere de un sembrador:
El sembrador busca maneras para plantar la
semilla en los corazones humanos:
Conozca sus opciones:
Desarrolle una comunicación variada:
EL RIEGO
tercera fase
La brecha entre sembrar y cosechar:
Comunicación del evangelio en dos fases: (p.____)
1. Pablo, el plantador
2. Apolos, el regador
¿Por qué es necesaria la fase del riego? (p.____)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
LA COSECHA
DEL GRANO MADURO
cuarta fase
El agricultor que perdió sus navajas
cortantes: (p.____)
Los consejos de Jesús a los cosechadores del
Nuevo Testamento (Juan 4:34-38; Lucas 10:2):
1.
2.
3.
4.
5.
Diez consejos para cosechadores: (p.____)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
MADURACION
quinta fase
1. Como plantador de iglesias, es necesario
que Ud. alimente al nuevo creyente, porque:
(p.____)
2. ¿Qué hay que tomar en cuenta para
discipular?
3. ¿Cómo puede ayudar al nuevo creyente a
desarrollar su deseo por Cristo?
MISION Y
EVANGELISMO
sexta fase
Jesús dijo, "Como el Padre me ha enviado
... así os envío yo." ¿Quienes
somos para que anunciemos las virtudes de aquel que nos ha llamado? (I Pe 2:9)
1.
2.
3.
4.
Factores que obstaculizan la misión y el
evangelismo: (p.____)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Factores que promueven la misión y el
evangelismo: (p.____)
1. Necesidad de evangelismo global:
2. Oportunidades en todo en mundo:
3. Recursos e informes de misioneros:
a.
recursos
b.
eventos de misión
c.
dinero para misiones
d.
seminarios y talleres de entrenamiento
Las seis características de un equipo
eficaz: (Apendice No. 3) (p.____)
1.
2.
3.
4.
5.
6.